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【重磅】人民教育出版社章建躍博士走進蘇城外，“把脈”課堂，精準指導！

來源：管理員發(fā)布時間：2024-11-21 08:16:33 瀏覽次數(shù)：268 次【字體：小大】

蘇城外第1607篇

歲末清寒，也要向陽而行。昨日，中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事長、學術委員會主任，人民教育出版社編審，課程教材研究所研究員，《中國數(shù)學教育》雜志主編章建躍博士繼2023年3月首次來到蘇城外國語學校開展初中數(shù)學講座后，再度蒞臨學校，為相城區(qū)各校高一數(shù)學教師做專題講座。

本次活動由江蘇省特級教師、正高級教師吳鍔老師主持

高中精品好課解開函數(shù)奧秘

葛建逢蘇城外國語學校高中數(shù)學教師

葛建逢老師在相城區(qū)高中數(shù)學“大家學堂”培訓暨高中數(shù)學結構化教學研討活動中，開設了一節(jié)課題為《對數(shù)函數(shù)的圖象與性質》的公開課。葛老師帶領學生從實際背景中獲得對數(shù)函數(shù)的概念，并根據(jù)已有的函數(shù)學習經(jīng)驗對對數(shù)函數(shù)的圖象與性質進行了深入細致的探究，讓學生感受到數(shù)學思維的邏輯性與嚴謹性，促進了學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。

一堂深度講座探尋教育真諦

章博士充分肯定了同學們在課堂上的表現(xiàn)，表揚同學們課堂上的積極思考、靈活多變，回答問題時的聲音洪亮，表達準確。整堂課師生互動性好，學生參與度高。章博士認為，敢于表達數(shù)學能夠體現(xiàn)對數(shù)學學習的自信。

章博士強調，同學們要弄懂知識的來龍去脈，知其然，更要知其所以然。學習時要重視教材，抓住教材，讀懂教材，用聯(lián)系的觀點思考問題。章博士還就如何學習數(shù)學、學好數(shù)學，與同學們進行了深入的探討與交流。同時，他鼓勵同學們學習數(shù)學要有批判性思維，質疑精神，最終具備創(chuàng)新性思維。

數(shù)學教研課堂學子心聲感悟

章博士語重心長的講話，鼓舞并激勵了在場的所有同學。同學們踴躍發(fā)言，講述學習數(shù)學的感悟、體會與收獲。

首先，這堂課對我而言受益匪淺。在剛才回答問題的過程中，我察覺到自己在知識層面尚有提升空間，尤其是在對課本知識的熟練掌握，課堂內容的全面理解以及相關信息的捕捉上。因此，我決心在今后的學習中，要著力彌補個人的知識空白，實現(xiàn)自我提升與完善。

—— 高中實驗部高一（1）班孔子兮

從章博士的點評中，我深刻意識到自身基礎存在薄弱之處?；仡櫝踔屑案咧械臄?shù)學學習歷程，我未能充分重視課本上的習題，沒有確保每個知識點都得到切實掌握。這導致我在考試中頻繁出現(xiàn)基礎錯誤，失去了許多本不應丟的分數(shù)。章博士的點評對我而言極為寶貴，它幫助我認識到了這一關鍵問題。接下來，我將全力以赴，努力改進自己的學習方法，夯實基礎。

—— 高中實驗部高一（1）班鐘婧涵

聽完章博士的評課，我對數(shù)學學習的方法有了全新的領悟，仿佛找到了正確的方向。之前，我過于偏重于解題訓練，卻在不經(jīng)意間忽視了基礎知識點熟練掌握的重要性。盡管今天這堂課的內容我能夠順利理解，但章教授的細致點評還是讓我洞察到了自己的知識盲區(qū)，使我收獲頗豐。接下來，我要投入更多的時間，對教材中的每一個細節(jié)進行梳理和鞏固，讓自己的基礎更加扎實。

—— 高中實驗部高一（1）班袁翌迪

總校長致辭

SCFLS

蘇城外國語學?？傂ｉL陳杰對章博士的到來表示熱烈歡迎。他指出，在“對象函數(shù)的圖像與性質”課堂上，章博士不僅為學生們帶來了面對面的悉心指導，更為現(xiàn)場的教師們提供了寶貴的啟示，讓大家收獲頗豐。作為老師，我們不僅要關注學生的課堂生成與預設，更要注重在學生現(xiàn)有的思考基礎上，進行提煉、歸納與總結，給予學生最精華的知識，這不僅是教學藝術的體現(xiàn)，更是教師內涵建設的核心所在。接下來，他希望蘇城外在數(shù)學課堂建設、數(shù)學備課以及課程范式理解與落實方面，充分汲取章博士對教材的深刻理解，積極開展多樣化的教育實踐，不斷強化內部教研力量。相信，在章博士的指導下，蘇城外數(shù)學組全體成員對教材的理解與把握定能在現(xiàn)有基礎上實現(xiàn)質的飛躍。