只有從兒童心底流出的命題，

兒童才會(huì)以極大的興趣對(duì)待它。

——葉圣陶先生

蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PYP小學(xué)

有著這樣一群熱愛生活，

善于表達(dá)的孩子，

他們用“我”筆寫“我”心，

把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)了，

養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。

一年，365天，每日一篇日記，

雷打不動(dòng)，

至今已有10本日記本，近五萬(wàn)個(gè)字……

來(lái)自三年級(jí)（12）班的張廷煊同學(xué)

可謂是校園里的“日記小達(dá)人”……

在SCFLS-PYP小學(xué)三年級(jí)日記分享會(huì)上，

張廷煊同學(xué)與大家分享了他的寫作經(jīng)歷與體會(huì)。

萬(wàn)事開頭難！

張廷煊同學(xué)的家長(zhǎng)當(dāng)天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，

分享了作為家長(zhǎng)，如何陪伴張廷煊同學(xué)

一起堅(jiān)持寫日記。

張廷煊同學(xué)堅(jiān)持寫日記僅僅是

SCFLS-PYP小學(xué)三（12）班的一個(gè)縮影，

在班主任孫悅老師的引導(dǎo)下，

班里更多的孩子加入了

記錄每日生活的隊(duì)伍中。

翻開孩子們的日記本，我們多少可以看出孩子們能堅(jiān)持下來(lái)的原因：

每個(gè)人的每一篇都有孫悅老師的留言，

那不是評(píng)語(yǔ)，不是作文本上條條框框的評(píng)價(jià)，

是對(duì)話，是回信。

孩子們能感覺(jué)到，即使是自己的一句話都被重視，自己的一點(diǎn)小心情都被關(guān)注。有著這樣的呼應(yīng)，孩子們?cè)鯐?huì)不愛上寫日記？！

▲SCFLS-PYP小學(xué)三（12）班班主任孫悅老師在學(xué)生日記上的留言

在蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PYP小學(xué)，

日記不再是作業(yè)，

而是孩子們生活的一部分。

讓我們一起在陪伴孩子的時(shí)光里，

共同堅(jiān)持，

記錄屬于我們?cè)赟CFLS的心路歷程！