一座好的圖書館里，

一定住了許多高尚而有趣的靈魂，

使人沉浸其中，流連忘返。

在蘇城外國語學(xué)校，我們一共有三個圖書館，分別是幼兒園繪本館、小學(xué)部圖書館和中學(xué)部圖書館。三個圖書館雖然做落于不同的教學(xué)樓，但內(nèi)部統(tǒng)一使用的雙語智能系統(tǒng)可以滿足全校各學(xué)部、各年級的師生進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、資料查詢、借還書籍。

▲ 幼兒園繪本館

▲ 小學(xué)部圖書館

▲中學(xué)部校區(qū)

為讓孩子們對UOI探究主題有更直觀具體的認(rèn)知，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的探究意識，圖書館與學(xué)部通力合作，就六大超學(xué)科主題及探究線索整理出了與主題相關(guān)的中英文圖書，從多個角度為孩子們打開“探究之窗”，助力孩子們在課堂外的自主學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，圖書館和學(xué)部聯(lián)合就PYP教學(xué)主題設(shè)計了不同的UOI閱讀探究課程。

在剛剛過去的九月份，師生們圍繞“Who we are”這一主題進(jìn)行了深入探究。教師根據(jù)各個年級學(xué)生不同的閱讀水平選擇了相應(yīng)的中英文圖書讓孩子們進(jìn)行自主閱讀。

農(nóng)歷八月十五是合家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，圖書館老師通過“節(jié)日”這一主題向孩子們講述了2019年凱迪克銀獎——《小星星的大月餅》這一繪本故事。通過此次閱讀教學(xué)，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，也加深了他們對于自身的認(rèn)識。

在為期六周的“Who we are”

主題探究活動接近尾聲之時

圖書資源中心開展了關(guān)于

該主題的閱讀成果展活動

活動的形式要求孩子們根據(jù)這期間的閱讀體驗，繪制屬于自己的UOI探究書籍封面，它們可以是基于閱讀書目本身的封面，也可以根據(jù)自己的理解而發(fā)揮創(chuàng)造力。

蘇城外學(xué)子

在UOI探究和閱讀的融合體驗中，

亦收獲了屬于他們的累累碩果。

從古自今，讀書是人們獲取知識的非常重要的途徑。而對于小學(xué)生而言，我們更應(yīng)該培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，以“全納全人”的校訓(xùn)來要求自己，爭做一名勤學(xué)好問、知識淵博、積極進(jìn)取、富有愛心的終身學(xué)習(xí)者，兼具中國靈魂和國際情懷，能為民族振興和更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。

社交媒體信息的快速更迭，讓人們的感受也轉(zhuǎn)瞬即逝,但SCFLS學(xué)生們繪制的UOI探究專屬書籍封面，都將在時間的沙漏中沉淀下來，見證每一次領(lǐng)悟和獲得。而他們從內(nèi)心深處積攢的力量，也會讓他們不斷進(jìn)入全新的空間，感受到比自身更強(qiáng)大的存在，成為一名真正的終身學(xué)習(xí)者。

讓我們共同期待下一個UOI主題的閱讀成果吧！