[ PART ONE ]

名｜校｜速｜遞

一舉斬獲英國頂級名校OFFER

鄭翊同學做出了怎樣的選擇？

他又是如何勇于直面挑戰(zhàn)的？

快來看看他在蘇城外的成長故事！

[ PART TWO ]

成｜長｜分｜享

作為蘇城外第二屆國際高中的畢業(yè)生，鄭翊告訴我們，雖然新學校有著一定的未知性，但作為蘇外在蘇州的第一所分校，他更看中的是蘇城外對未來的探索。因此三年半前，在初升高的關(guān)鍵節(jié)點，他毅然加入蘇城外，成為了高中預(yù)備班的一名學生。

在做出選擇時，鄭翊表現(xiàn)得冷靜、理智，并清楚知道自己的目標。有扎實的理科學術(shù)功底的他選擇了A-Level作為自己的鉆研方向，并選取化學專業(yè)成為他以后成長的目標，最終斬獲了QS世界排名15的愛丁堡大學OFFER。

如今的鄭翊非常滿意自己初中畢業(yè)時做出的正確選擇。在蘇城外國際高中，每一位學生都會被分配到一名專屬的升學導(dǎo)師。導(dǎo)師不僅對他的學術(shù)發(fā)展起到了督促的作用，更能通過專業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助他將原本只是一個大致方向的升學想法逐漸明朗細化，助力他一步步堅持下去。除此之外，班主任和化學老師都是在高中三年升學之路上陪伴他的良師益友，在給予升學建議的同時，也在學科學習中見證了他一點一滴的成長。

在蘇城外的這三年半，鄭翊覺得自己改變、成長了很多。其中，最重要的變化就是，學會正確面對挑戰(zhàn)，擁抱挑戰(zhàn)。國際課程、英文授課、學術(shù)課題、探究項目，面對接踵而至的復(fù)雜挑戰(zhàn)，鄭翊學會了從被動接受到主動擁抱。

在鄭翊眼中，國際課程學習需要強大的自我約束能力和時間管理能力，什么時侯學，什么時候休息，都要心中有數(shù)，學習有計劃，能落實，才能按時按質(zhì)完成學術(shù)要求。

此外，英語學習是重中之重，不僅因為英語學習與學科學習相輔相成，而且去往世界名校學習更需要攻克語言關(guān)。剛進蘇城外時，他自認為英語還需提高，也缺乏開口說的自信。深知自己沒有退路的鄭翊迎難而上，刻苦學習英語。同時，蘇城外平時上課的全英語教學也給了他沉浸式的學習環(huán)境，使他大幅提高聽說讀寫各項能力，更敢于表達和展現(xiàn)自身魅力。

愛學習，更要愛生活，珍惜擁有的一切，珍惜生命中每一個細小的音符。在日常生活中，鄭翊熱愛音樂，他彈的一手好吉他。閑暇之余，他經(jīng)常為同學們彈奏吉他，既愉悅自己，又讓周圍的老師、同學在他的琴聲中得到心靈的慰藉。

鄭翊的同學們對他也是一致好評。

目前，鄭翊正在緊張復(fù)習，準備迎接五月的A2大考。對于未來，他有很多的思考和期待。愛丁堡大學作為蘇格蘭地區(qū)歷史最悠久的大學，其豐富的人文情懷和濃厚的學術(shù)氛圍吸引著世界各地的精英前去開拓視野，成就夢想。他希望在當?shù)啬芎筒煌瑖液偷貐^(qū)的同學們共同交流，并深耕化學學科基礎(chǔ)理論，從而在未來能在更多細分領(lǐng)域做出有價值有意義的研究。

他相信，在日后的學習中，一定能結(jié)合在蘇城外高中階段培養(yǎng)的興趣和良好的學習習慣，實現(xiàn)自己在化學學術(shù)領(lǐng)域的理想。

[ PART THREE ]

教｜師｜寄｜語

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